Μάθημα : ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΣ ΚΑΙ ΑΜΕΑ-ΠΑΡΑΟΛΥΜΠΙΑΚΑ ΑΘΛΗΜΑΤΑ

Ψηφιακή ιστορία, αποτελούμενη από έξι σκηνές, που στοχεύει στην ευαισθητοποίηση γύρω από τις δυσκολίες που αντιμετωπίζουν οι μαθητές με αναπηρία στο μάθημα της Φυσικής Αγωγής και το πώς αυτές μπορούν να απαλυνθούν. Το μαθησιακό αντικείμενο στοχεύει, επίσης, στην καλλιέργεια της αποδοχής της διαφορετικότητας και την ανάδειξη της αξίας της ένταξης και της συνεκπαίδευσης. Στην ιστορία μαθητές και μαθήτριες Γυμνασίου συμμετέχουν στο μάθημα Φυσικής Αγωγής, μαζί με τρεις μαθητές με αναπηρία: τον Θοδωρή (με κινητική αναπηρία), τη Μαρία (με νοητική υστέρηση) και τον Δημήτρη (με αυτισμό). Οι μαθητές με αναπηρία, αρχικά, βιώνουν απογοήτευση, όταν αντιλαμβάνονται ότι δυσκολεύονται να συμμετάσχουν στο μάθημα. Στη συνέχεια, όμως, απλές και εύκολες στην εφαρμογή τους προσαρμογές (στο περιβάλλον, τις ασκήσεις και τη διδασκαλία), τις οποίες υιοθετεί ο καθηγητής Φυσικής Αγωγής, βοηθούν με ευκολία όλα τα παιδιά, με και χωρίς αναπηρία, να συμμετάσχουν με επιτυχία και χαρά στο μάθημα, δημιουργώντας φιλίες. Με αυτόν τον τρόπο, η συνεκπαίδευση καθίσταται εφικτή και το μάθημα της Φυσικής Αγωγής γίνεται μια θετική εμπειρία ζωής για όλους τους μαθητές.

Η ενημέρωση για τα Παραολυμπιακά μαθήματα είναι σημαντική γιατί θα σας βοηθήσει να κατανοήσετε τις προκλήσεις και τις επιδόσεις των ανθρώπων με αναπηρία σε αθλητικές δραστηριότητες. Αυτό μπορεί να συμβάλει στην ανάπτυξη της συμπόνιας, του σεβασμού και της κατανόησης για τις διαφορετικότητες και τις δυσκολίες που αντιμετωπίζουν οι άνθρωποι με αναπηρία. Επιπλέον, μπορεί να σας εμπνεύσει να αναγνωρίσετε ότι με αποφασιστικότητα, αφοσίωση και μερικές φορές και κάποια θέληση, μπορούν να ξεπεράσουν κάθε δυσκολία και να πετύχουν τους στόχους τους. Συνεπώς, η ενημέρωση για τα Παραολυμπιακά μαθήματα μπορεί να είναι εμπνευστική και εκπαιδευτική εμπειρία για εσάς τους μαθητές.

Γνωριμία με τα Παραολυμπιακά αθλήματα