Μάθημα : ΓΛΩΣΣΑ ΣΤ2 ΤΑΞΗΣ
Κωδικός : 9150005263
-
Εμφάνιση όλων των ενοτήτων
-
Θεματική Ενότητα Γραμματικής
-
Θεματική Ενότητα Ο θαλασσοπόρος.
-
Θεματική Ενότητα 1, Τα ψάθινα καπέλα.
-
Θεματική Ενότητα 1, Ταξιδεύοντας με ελέφαντα.
-
Θεματική Ενότητα 1, Ταξίδι στο βυθό.
-
Θεματική Ενότητα 1, Δυο μέρες στο Βουνό.
-
Θεματική Ενότητα 2, Το σπίτι μου.
-
Θεματική Ενότητα 2, Μικρές αγγελίες
-
Θεματική Ενότητα 2, Επανάληψη.
-
Θεματική Ενότητα 4, Η πολύ λαίμαργη φάλαινα που έφαγε τη θάλασσα.
-
Θεματική Ενότητα 4, Συνταγές μαγειρικής, Παραδοσιακές γεύσεις.
-
Θεματική Ενότητα 4, Ο γάρος
-
Θεματική Ενότητα 4, Διαφημίσεις.
-
Θεματική Ενότητα 6, Η ζωή σε άλλους τόπους.
-
Θεματική Ενότητα 6, Σπίτι μας είναι η Γη.
-
Θεματική Ενότητα 6, Η ζωή σε άλλους τόπους-Πορτογαλία
-
Θεματική Ενότητα 7, Ολική καταστροφή στις καλλιέργειες.
-
Θεματική Ενότητα 7 Τριάντα εννέα καφενεία και ένα κουρείο.
-
Θεματική Ενότητα 7, Καλοκαίρι με δρεπάνι, τσουγκράνα και αμίλητο νερό.
-
Θεματική Ενότητα 8, Χριστούγεννα.
-
Θεματική Ενότητα 9, Συσκευές.
-
Θεματική Ενότητα 9, Οδηγίες χρήσης καφετέριας.
-
Θεματική Ενότητα 9, Πάμε στο Γουέμπι;
-
Θεματική Ενότητα 9, Το μηχάνημα.
-
Θεματική Ενότητα 9, Επανάληψη.
-
Θεματική Ενότητα 10, Με λένε Σόνια.
-
Θεματική Ενότητα 10, Δρόμο παίρνω...δρόμο αφήνω
-
Θεματική Ενότητα 10, Οικιακές παγίδες
-
Θεματική Ενότητα 11, ώρες με τη μητέρα μου.
-
Θεματική Ενότητα 11, Πρέπει να φανώ γενναίος.
-
Θεματική Ενότητα 11, Μια οικογένεια ανάμεσα στις άλλες.
-
Θεματική Ενότητα 13, Οι χτίστες
-
Θεματική Ενότητα 13, Συνέντευξη με τον κ. Μανόλη.
-
Θεματική Ενότητα 13, Επιστήμη με άρωμα γυναίκας.
-
Θεματική Ενότητα 13, Η ιπτάμενη σκάφη
-
Θεματική Ενότητα Γραμματικής
Θεματική Ενότητα 6, Σπίτι μας είναι η Γη.
Διαβάζω το μάθημα εδώ.
Διαβάζω για τις αιτιολογικές προτάσεις εδώ.
Διαβάζω για τους συνδέσμους που εισάγουν δευτερεύουσες προτάσεις εδώ.
Ασκήσεις
Αντιστοιχίζω και συνδέω τις αιτιολογικές προτάσεις, αλλά προσέχω να βγαίνει νοήμα και να υπάρχουν αιτιολογικοί σύνδεσμοι.
Ασκήσεις
Στόχος της άσκησης
-
Να διακρίνουν οι μαθητές τι είναι βασική πληροφορία.
-
Να μάθουν να επιλέγουν μόνο τα κύρια στοιχεία για χρήση στην περίληψη.
-
Να συνδέσουν τις συμπληρώσεις με το πώς οργανώνονται οι παράγραφοι.