Μάθημα : Εργαστήριο Δεξιοτήτων Γ' Γυμνασίου (δοκιμαστικό μάθημα)

Διδακτικοί Στόχοι:

• Κατανόηση του φαινομένου της εφηβείας ως ιδιαίτερης περιόδου στην ζωή ενός ατόμου κατά την οποία αποκτά εφόδια για να ενταχθεί στον κόσμο των ενηλίκων.
• Εξοικείωση με ένα θεωρητικό υπόβαθρο που θα επιτρέψει στον έφηβο να αυτοπροσδιοριστεί και να υπερβεί προβλήματα που συνδέονται με την ηλικιακή περίοδο που διανύει.
• Δυνατότητα και ευκαιρία αυτοέκφρασης και καταγραφής τυχόν προσωπικών προβλημάτων που σχετίζονται με το ηλικιακό στάδιο της εφηβείας.
• Δυνατότητα κατανόησης θεμάτων επικοινωνίας, ρόλων, ορίων, σχέσεων.
• Δυνατότητα επίλυσης προβλημάτων που σχετίζονται με την επικοινωνία, τους ρόλους, τα όρια, τις σχέσεις.
• Ενίσχυση αυτογνωσίας, αυτοεκτίμησης, αυτοπεποίθησης.

Ύλη για την Ενότητα 1

• Να διαβάσουν αποσπάσματα από βιβλία και να καταγράψουν τις σκέψεις και
τις απόψεις τους.
• Να διαβάσουν αποσπάσματα ή ολόκληρα λογοτεχνικά βιβλία και να γράψουν
ένα κείμενο δημιουργικής γραφής που να αλλάζει ή να συνεχίζει την ιστορία του
βιβλίου. (π.χ. για το βιβλίο «Τα Ψάθινα καπέλα» της Μαργαρίτας Λυμπεράκη: μπορεί
να ζητηθεί να αλλάξουν το τέλος, να γράψουν ένα γράμμα που θα απηύθυνε μια
ηρωίδα σε έναν ήρωα, να προσθέσουν έναν ήρωα σε ένα επεισόδιο και να γράψουν
έναν διάλογο, κλπ.)
• Να δημιουργήσουν μια ψηφιακή αφήγηση με βάση το σενάριο που
ετοίμασαν για το παιχνίδι ρόλων.
• Να δουν μια ταινία και να γράψουν μια κριτική μέσα από το πρίσμα του
εργαστηρίου, δηλαδή την επικοινωνία και τις σχέσεις.
• Να ξεκινήσουν ένα ημερολόγιο.
• Να εμπνευστούν από το εργαστήριο και να δημιουργήσουν ένα εικαστικό
έργο, μια χειροτεχνία, ένα εργόχειρο, έναν μουσικό κομμάτι, μια χορογραφία, κλπ.
• Να φτιάξουν ένα κολάζ στον τοίχο της τάξης, ανά ομάδες.