Μάθημα : ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ Β ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

Χαρακτηριστικά του διηγήματος

Αφηγητής-αφήγηση-χρόνος αφήγησης-χώρος αφήγησης, αφηγηματικές τεχνικές.

Χαρακτηριστικά των ακριτικών τραγουδιών και η ιστορία τους

Χαρακτηρισρικά του νανουρίσματος,είδη,που το συναντάμε.

Αφηγηματικά είδη,χαρακτηριστικά αφηγηματικών κειμένων.

Το κείμενο του Άντον Τσέχωφ  Ένας αριθμός

Οι επιστολές στη λογοτεχνία,ο τύπος της επιστολής,ο ρόλος της σε ένα λογοτεχνικό κείμενο.

Χαρακτηριστικά του μυθιστορήματος

Οι μαθητές με τη βοήθεια της Ιστορίας, της ποίησης, των εικαστικών τεχνών θα κατανοήσουν τις ολέθριες συνέπειες του πολέμου και τα προβλήματα της προσφυγιάς.

Θα ασχοληθούν με συστάδα κειμένων από το Φωτόδεντρο και με video σχετικά με σημερινά προσφυγικά ρεύματα και θα τα συγκρίνουν με το κείμενο του σχολικού βιβλίου.

Σχήματα λόγου και παραδείγματα.Ο ρόλος των σχημάτων λόγου.

Οδυσσέας Ελύτης

Λορέντζος Μαβίλης

Χαρακτηριστικά του διηγήματος.

Λίγα λόγια για το συγγραφέα και για τα έθιμα του Κλήδονα

Ανάλυση του κειμένου και ασκήσεις.

Λίγα λόγια για τη συγγραφέα και το κοινωνικό και πολιτικό πλαίσιο στο οποίο αναφέρεται το απόσπασμα.

Χαρακτηριστικά του μυθιστορήματος.Σχήματα λόγου.Αφηγηματικά στοιχεία.

Ανάλυση

Ανάλυση του μαθήματος.

Παραπομπή των μαθητών σε συνδέσμους και εργασίες για το μάθημα.

Ανάλυση του κειμένου.

Τα χαρακτηριστικά του διηγήματος.

Γενικά για τα σχήματα λόγου.

Αφηγηματικά στοιχεία.

Παραπομπή των μαθητών σε σύνδεσμο για να απαντήσουν στο φύλλο εργασίας.

Φύλλο  εργασίας

Χαρακτηριστικά του μυθιστορήματος.

Ανάλυση του κειμένου.

Φύλλο εργασίας.

Βιογραφία του Λορέντζου Μαβίλη.

Ανάλυση του ποιήματος.

Γενικά για τη σχέση των παιδιών και τον αθλητισμό.

Βιογραφικά στοιχεία του συγγραφέα.

Οι μαθητές με αφορμή το κείμενο του σχολικού βιβλίου μαθαίνουν τα γεγονότα σχετικάμε την τουρκική εισβολή το 1974.

Σκοπός της ανάλυσης του κειμένου, μαζί με τη συστάδα κειμένων είναι η καλλιέργεια αντιπολεμικού πνεύματος και ο προβληματισμός των μαθητών για τα δεινά που επιφέρει ο πόλεμος.