Μάθημα : Γνωρίζοντας τον πολιτισμό της αρχαίας Αιγύπτου (δοκιμαστικό μάθημα)
Κωδικός : 2501035121
2501035121 - ΔΗΜΗΤΡΑ ΠΑΠΑΓΕΩΡΓΙΟΥ
Περιγραφή Μαθήματος
Το παρόν σχέδιο μαθήματος απευθύνεται σε μαθητές της Β' Γυμνασίου και έχει στόχο την ενίσχυση των γλωσσικών δεξιοτήτων στα αγγλικά (Επίπεδο Α1-Α2 του CEFR) μέσα από μια διαθεματική προσέγγιση που συνδυάζει την εκμάθηση της αγγλικής γλώσσας με την εξοικείωση με στοιχεία του πολιτισμού της Αρχαίας Αιγύπτου. Το μάθημα αξιοποιεί αυθεντικό πολυτροπικό υλικό (εκπαιδευτικό βίντεο, ακουστικό απόσπασμα, διαδικτυακό κουίζ και ψηφιακά εργαλεία παρουσίασης).
-
Περιεχόμενο μαθήματος
Το μάθημα είνα ιδιαθεματικό με την ιστορία. Περιλαμβάνει κατάλληλα επιλεγμένες δραστηριότητες (καταιγισμό ιδεών, ακουστική κατανόηση, παιχνίδι γνώσεων, δημιουργία αφίσας, αναστοχαστική καταγραφή) και αξιοποιεί αυθεντικό πολυτροπικό υλικό (εκπαιδευτικό βίντεο, ακουστικό απόσπασμα, διαδικτυακό κουίζ και ψηφιακά εργαλεία παρουσίασης). Οι μαθητές καλούνται να αλληλεπιδράσουν με το υλικό, να συνεργαστούν σε ομάδες και να αναπτύξουν δεξιότητες κατανόησης και παραγωγής προφορικού και γραπτού λόγου σε ένα πλαίσιο με ιστορικό και πολιτισμικό ενδιαφέρον.
Μαθησιακοί στόχοι
Οι μαθητές αναμένεται να εξασκηθούν στην ακρόαση αυθεντικού ακουστικού υλικού και να εντοπίζουν βασικές πληροφορίες και γενικά νοήματα σχετικών με ιστορικά και πολιτισμικά θέματα, να αξιοποιήσουν την προηγούμενη γνώση τους και το υποστηρικτικό λεξιλόγιο για να επεξεργαστούν σύντομες πληροφορίες, να εκφραστούν προφορικά μέσα από δραστηριότητες συζήτησης, να μοιραστούν εντυπώσεις, να συνεργαστούν κατά την παρουσίαση της αφίσας και να συντάξουν απλά, οργανωμένα και θεματικάγραπτά κείμενα. Σε επίπεδο ψηφιακού γραμματισμού, αναμένεται να μπορούν να χειρίζονται με άνεση εκπαιδευτικά εργαλεία όπως Canva και Kahoot, να παράγουν απλά ψηφιακά προϊόντα και να αντιληφθούν το ρόλο της τεχνολογίας στη μάθηση. Σε επίπεδο κριτικού γραμματισμού, οι μαθητές αναμένεται να σχολιάζουν, να αξιολογούν, να αναστοχάζονται και να εκφράζουν προσωπικές προτιμήσεις και σκέψεις με απλό αλλά δομημένο λόγο. Σε επίπεδο κοινωνικού γραμματισμού, οι μαθητές θα αναγνωρίσουν τη σημασία της διατήρησης της πολιτιστικής ταυτότητας και πολιτιστικής κληρονομιάς και θα ενισχύσουν την ενσυναίσθηση και τον σεβασμό προς διαφορετικούς πολιτισμούς.
Διδάσκοντες
Δήμητρα Παπαγεωργίου, κλ. ΠΕ06
Ομάδα στόχος
Μαθητές της Β' Γυμνασίου (Επίπεδο Α1-Α2 CEFR)
Το μάθημα ξεκινά με ένα σύντομο στάδιο εισαγωγής διάρκειας περίπου πέντε λεπτών, με στόχο την ενεργοποίηση της προϋπάρχουσας γνώσης των μαθητών και τη σύνδε΄ση τους με το νέο θέμα. Η διδάσκουσα απευθύνει στην τάξη την ερώτηση "Τι γνωρίζετε για την αρχαία Αίγυπτο;" ενθαρρύνοντας την ελεύθυερη έκφραση. Οι σκέψεις των μαθητών καταγράφονται στον πίνακα με τη μορφή απλού καταιγισμού ιδεών ή ως νοητικός χάρτης.
Ακολουθεί η προβολή ενός εκπαιδευτικού βίντεο διάρκειας 4 λεπτών, που έχει στόχο να οπτικοποιήσει βασικά πολιτισμικά στοιχεία της Αιγύπτου. Η προβολή πλαισιώνεται από ερωτήσεις συζήτησης στα αγγλικά, ώστε να ενισχυθεί η κατανόηση και να ενθαρρυνθεί η συμμετοχή.
Στο επόμενο στάδιο διάρκειας έξι λεπτών, οι μαθητές εξασκούν τη δεξιότητα της ακρόασης μέσω ενός ηχητικού αποσπάσματος. Ακολουθεί η συπλήρωση φύλλου εργασίας με ερωτήσεις πολλαπλής επιλογής και σωστού-λάθους, καθώς και μια λεξιλογική άσκηση αντιστοίχισης ώστε να εμπεδωθεί το λεξιλόγιο.
Η συνέχεια του μαθήματος περιλαμβάνει ένα σύντομο διαδραστικό κουίζ διάρκειας πέντε λεπτών στην πλατφόρμα Kahoot το οποίο βασίζεται στο περιεχόμενο του βίντεο και του ηχητικού αποσπάσματος.
Οι μαθητές χωρίζονται σε μικρές ομάδες κα ιδημιουργούν μια αφίσα είτε ψηφιακά είτε έντυπα. Η αφίσα θα περιλαμβάνει πέντε πολιτιμικά στοιχεία που αποκόμισαν από το μάθημα. Παρουσιάζουν μετα τις εργασίες στην τάξη.
Οι μαθητές καλούνται να απαντήσουν γραπτώς συμπληρώνοντας τη φράση "One thing I learned today about ancient Egypt is ......".
Ημερολόγιο
Ανακοινώσεις
Όλες...- - Δεν υπάρχουν ανακοινώσεις -