<?xml version='1.0' encoding='utf-8'?><rss version='2.0' xmlns:atom='http://www.w3.org/2005/Atom'><channel><atom:link href='https://eclass01.sch.gr/modules/announcements/rss.php?c=EL200165' rel='self' type='application/rss+xml' /><title>Ανακοινώσεις μαθήματος Β΄ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ-ΒΙΟΛΟΓΙΑ</title><link>https://eclass01.sch.gr/courses/EL200165/</link><description>Ανακοινώσεις</description><lastBuildDate>Sat, 02 May 2026 10:42:58 +0300</lastBuildDate><language>el</language><item><title>Εξεταστέα Ύλη Προαγωγικών Εξετάσεων στη Βιολογία</title><link>https://eclass01.sch.gr/modules/announcements/index.php?an_id=10052864&amp;course=EL200165</link><description>&lt;h3&gt;Α) ΒΙΟΛΟΓΙΑ - Β΄ ΤΑΞΗ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΚΑΙ ΕΣΠΕΡΙΝΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;ΒΙΒΛΙΟ:&lt;br /&gt;ΒΙΟΛΟΓΙΑ Γενικής Παιδείας Β΄ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ των ΑΔΑΜΑΝΤΙΑΔΟΥ ΣΜ., ΓΕΩΡΓΑΤΟΥ Μ., ΓΙΑΠΙΤΖΑΚΗ Χ., ΛΑΚΚΑ Λ., ΝΟΤΑΡΑ Δ., ΦΛΩΡΕΝΤΙΝ Ν., ΧΑΤΖΗΚΩΝΤΗ ΟΛ., ΧΑΤΖΗΓΕΩΡΓΙΟΥ Γ., όπως αυτό αναμορφώθηκε από τους ΚΑΛΑΪΤΖΙΔΑΚΗ Μ. και ΠΑΝΤΑΖΙΔΗ Γ.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Κεφάλαιο 1: Άνθρωπος και Υγεία&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;1.1 Παράγοντες που επηρεάζουν την υγεία του ανθρώπου&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;1.2 Μικροοργανισμοί&lt;br /&gt;1.2.1 Κατηγορίες παθογόνων μικροοργανισμών (εκτός «Πολλαπλασιασμός των ιών»)&lt;br /&gt;1.2.2 Μετάδοση και αντιμετώπιση των παθογόνων μικροοργανισμών&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;1.3 Μηχανισμοί άμυνας του ανθρώπινου οργανισμού – Βασικές αρχές ανοσίας&lt;br /&gt;1.3.1 Μηχανισμοί μη ειδικής άμυνας&lt;br /&gt;1.3.2 Μηχανισμοί ειδικής άμυνας – Ανοσία&lt;br /&gt;1.3.3 Προβλήματα στη δράση του ανοσοβιολογικού συστήματος&lt;br /&gt;1.3.4 Σύνδρομο Επίκτητης Ανοσολογικής Ανεπάρκειας (AIDS), εκτός των παραγράφων «Αντιμετώπιση της ασθένειας» και «Κοινωνικό πρόβλημα&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;1.5 Ουσίες που προκαλούν εθισμό&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Κεφάλαιο 2: Άνθρωπος και Περιβάλλον&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;2.1 Η έννοια του οικοσυστήματος&lt;br /&gt;2.1.1 Χαρακτηριστικά οικοσυστημάτων&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;2.2 Ροή Ενέργειας&lt;br /&gt;2.2.1 Τροφικές αλυσίδες και τροφικά πλέγματα&lt;br /&gt;2.2.2 Τροφικές πυραμίδες και τροφικά επίπεδα&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;2.3 Βιογεωχημικοί κύκλοι&lt;br /&gt;2.3.1 Ο κύκλος του άνθρακα&lt;br /&gt;2.3.2 Ο κύκλος του αζώτου&lt;br /&gt;2.3.3 Ο κύκλος του νερού&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;2.4.3 Ερημοποίηση&lt;br /&gt;2.4.4 Ρύπανση (περιλαμβάνονται στην ύλη μόνο η εισαγωγή και οι παράγραφοι: «Το φαινόμενο του θερμοκηπίου» και «Ρύπανση των υδάτων»)&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Κεφάλαιο 3: Εξέλιξη&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;3.1.1 Ταξινόμηση των οργανισμών και εξέλιξη&lt;br /&gt;3.1.3 Η θεωρία της Φυσικής Επιλογής&lt;br /&gt;3.1.4 Μερικές χρήσιμες αποσαφηνίσεις στη θεωρία της φυσικής επιλογής&lt;br /&gt;3.1.5 Η φυσική επιλογή εν δράσει&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;3.3 Τι είναι η φυλογένεση και από πού αντλούμε σχετικά στοιχεία&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;3.4 Η εξέλιξη του ανθρώπου&lt;br /&gt;3.4.1 Το γενεαλογικό μας δέντρο&lt;br /&gt;3.4.2 Η εμφάνιση των Θηλαστικών και των Πρωτευόντων&lt;br /&gt;3.4.3 Τα χαρακτηριστικά των Πρωτευόντων&lt;br /&gt;3.4.5 Η εμφάνιση των Ανθρωπιδών&lt;br /&gt;3.4.6 Οι πρώτοι άνθρωποι&lt;br /&gt;&lt;span&gt;Σημείωση&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;Επισημαίνεται ότι στην εξεταστέα ύλη δεν περιλαμβάνονται:&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;α) τα παραθέματα, τα οποία σκοπό έχουν να δώσουν τη δυνατότητα επιπλέον πληροφόρησης των μαθητών, ανάλογα με τα ενδιαφέροντά τους, οι πίνακες, τα μικρά ένθετα κείμενα σε πλαίσιο και οι προτάσεις για συνθετικές-δημιουργικές εργασίες των μαθητών,&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;β) οι εικόνες του σχολικού βιβλίου και οι λεζάντες που τις συνοδεύουν ως αναπόσπαστο μέρος τους. Δύνανται, ωστόσο, να χρησιμοποιηθούν στην επεξήγηση δομών, λειτουργιών και διαδικασιών που ήδη αναφέρονται στο κείμενο του σχολικού βιβλίου,&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;γ) ο εργαστηριακός οδηγός Βιολογίας Β’ Λυκείου, που συνοδεύει το σχολικό βιβλίο.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt; (...)&lt;/p&gt;</description><pubDate>Sat, 02 May 2026 10:42:58 +0300</pubDate><guid isPermaLink='false'>Sat, 02 May 2026 10:42:58 +030010052864</guid></item><item><title>Διαγώνισμα Β τετραμήνου</title><link>https://eclass01.sch.gr/modules/announcements/index.php?an_id=10052850&amp;course=EL200165</link><description>&lt;p&gt;Στον ακόλουθο σύνδεσμο μπορείτε να βρείτε τα προτεινόμενα θέματα για το διαγώνισμα του β τετραμήνου.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;ΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΑ, επιλέξετε την ενότητα: ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ Β ΤΕΤΡΑΜΗΝΟΥ&lt;/p&gt;
&lt;p&gt; &lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Κάντε copy&amp;amp;paste σε νέο παράθυρο τον ακόλουθο σύνδεσμο:&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;https://eclass01.sch.gr/modules/units/index.php?course=EL200165&amp;amp;id=1123832&lt;/p&gt;
&lt;p&gt; &lt;/p&gt;
&lt;p&gt; &lt;/p&gt;
&lt;p&gt; &lt;/p&gt;</description><pubDate>Sat, 02 May 2026 10:41:41 +0300</pubDate><guid isPermaLink='false'>Sat, 02 May 2026 10:41:41 +030010052850</guid></item><item><title>Βαθμολογίες Πανελλήνιου Διαγωνισμού Βιολογίας 2026</title><link>https://eclass01.sch.gr/modules/announcements/index.php?an_id=10052700&amp;course=EL200165</link><description>&lt;p&gt;https://pdbio.pev.gr/?page_id=12526&lt;/p&gt;</description><pubDate>Thu, 05 Mar 2026 11:34:06 +0300</pubDate><guid isPermaLink='false'>Thu, 05 Mar 2026 11:34:06 +030010052700</guid></item><item><title>Ερωτηματολόγιο για τον Παπαδιαμάντη</title><link>https://eclass01.sch.gr/modules/announcements/index.php?an_id=10052678&amp;course=EL200165</link><description>&lt;p&gt;https://forms.gle/4VnFEqLs975DAu3a6&lt;/p&gt;</description><pubDate>Fri, 27 Feb 2026 09:53:15 +0300</pubDate><guid isPermaLink='false'>Fri, 27 Feb 2026 09:53:15 +030010052678</guid></item><item><title>Αξιολόγηση διδάσκοντος</title><link>https://eclass01.sch.gr/modules/announcements/index.php?an_id=10052643&amp;course=EL200165</link><description>&lt;p&gt;&lt;a href="https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfTXnoEpFcabxztaxvFVgF9QVG3zhDOdF-Gn1CAnRCY51Hl_w/viewform?usp=dialog"&gt;https://forms.gle/9Rm9y95GSgahZA337&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt; &lt;/p&gt;</description><pubDate>Tue, 17 Feb 2026 10:48:44 +0300</pubDate><guid isPermaLink='false'>Tue, 17 Feb 2026 10:48:44 +030010052643</guid></item></channel></rss>